Изобразительное искусство. Урок 2. Рисунок

Предыдущее задание было посвящено овладению штриха, созданию тени и градуированию тонов (темнее, светлее). Опробуем ваши навыки на практике.

Создайте  свою тоновую палитру (смотри рисунок 1).

Попробуйте  повторить предложенный рисунок  “Вишни на ветке”.

Последовательность выполнения:  Карандашом НВ сначала расположите, а потом нарисуйте контуры различных форм, составляющих сюжет. Сделайте несколько пробных линий, не нажимая слишком сильно на карандаш, пока вы окончательно не решите, как будет выглядеть каждый элемент.

Задайте тон. Набросайте каждый участок рисунка соответствующим основным тоном. Обратите внимание, особенно на листьях, что штрихи параллельны и повторяют изгиб поверхности.

Общее построение тона. Используя комбинацию карандашей НВ и 2В, подработайте все погрешности, допущенные в тональном решении. Пользуйтесь резинкой, приводя в гармонию тени и градацию тонов. Не сразу вы сумеете заставить карандаш (управляемый рукой) подчиниться вашему мозгу (не забывайте, что рисунок – это интеллектуальный акт). Если возникнет малейшее сомнение, остановитесь, и потренируйтесь на отдельном листочке.

Оценка тона. Усильте темные участки карандашом 2В, только не перестарайтесь. Возьмитесь за самые темные места, расширяя и градуируя их, приведите их в гармонию с другими тонами. Это очень приятный момент: вы как будто покрыли рисунок ликом, вдохнули в него жизнь!