«Афінська академія» об’єднує учнів 10-11 класів Школи «Афіни».
Студенти Афінської академії обирають навчання на одному з п’яти профільних факультетів: науково-природничому, факультеті медіатехнологій, соціального підприємництва, бізнесу та менеджменту та факультеті інформаційних технологій. Навчання в такому форматі допомагає учням поглибити знання з профільних дисциплін для подальшого вступу до закладів вищої освіти.
А що ще?
Надає можливість підліткам, які мають схильність до вивчення дисциплін природничого напряму, зануритись у справжню наукову діяльність. Учні виконують дослідницькі проєкти безпосередньо в наукових лабораторіях Національної академії наук України.
Студенти Академії вчаться працювати з великим обсягом інформації, визначати дослідницьку проблему, знаходити шляхи та способи її вирішення, логічно й послідовно формулювати висновки та правильно викладати свої дослідницькі надбання у конкретному продукті – виступі на науковій конференції або написанні наукової статті.
Готує справжніх мультипрофесіоналів майбутнього. Учні вивчають історію, право, психологію, менеджмент, основи економіки, соціологію, журналістику. Багато уваги відведено риториці, відпрацюванню навичок ефективного спілкування, веденню перемовин, фасилітації, медіації.
Кожен курс побудований на розв’язанні реальних кейсів, ініціюванні та реалізації проєктів, парній та груповій роботі, рольових іграх та симуляції, дискусіях та дебатах.
Надає можливість підліткам ознайомитись зі сферою медіа, яка об’єднує багато напрямів та спеціальностей: кіно, письменницька майстерність, архітектура, дизайн, івент-менеджмент та інші. Основним методом навчання є проєктна робота. Тривалість проєкту варіюється від трьох до чотирьох місяців та охоплює всіх студентів факультету.
Кожен учень за 2 роки навчання може спробувати себе в багатьох професійних ролях та набути навички та вміння, що притаманні різним професіям, поряд із навичками командної роботи, аналізу даних, а також презентації та захисту результатів проєктної роботи.
Допомагає підліткам пройти всі кроки від зародження бізнес-ідеї до втілення її у проєкт, який може стати власною справою. Викладачами є експерти-практики — успішні власники бізнесу, тож студенти факультету отримують робочі й практичні знання та навички у форматі бізнес-тренінгів, майстер-класів, ділових ігор та участі в стартапах.
Навчальні курси спрямовано на розвиток підприємницького мислення, ефективної роботи в команді, мистецтва самопрезентації, а також дають можливість ознайомити майбутніх підприємців із тонкощами відкриття власної справи, юридичними та психологічними аспектами створення та ведення бізнесу.
Допомагає підліткам знайти своє місце у сфері IT. Студенти вивчають об’єктно-орієнтоване програмування та SQL, проєктують бази даних, розробляють ігри в Unity та освоюють інструменти VR, створюють інтерактивні сайти, а також конструюють пристрої «розумного дому» (Arduino + 3D-друк).
Підлітки розвивають вміння працювати в команді, комунікативні навички, креативність і гнучкість, пам’ять та увагу, самостійність та проактивність, дисциплінованість, цілеспрямованість та вміння доводити розпочате до кінця. Випускники Школи працюють у великих IT-компаніях, зокрема Google, Ubisoft, Trinetix, а також створюють власні стартапи.
Співзасновник Школи, директор зі стратегічного розвитку, викладач інформаційних технологій
Закінчив КПІ (1984)
Приєднався до команди Школи «Афіни» у 1994 році
Знак Зодіаку - Лев
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Перевинаходжу Школу, освіту, життя.
Що мене надихає? Можливість здійснити ще нездійснене.»
Керівник 5 ступеня, керівник Центру дистанційного навчання, заступник директора з науково-методичної роботи
Закінчила ІДУ (1989)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2014 році
Знак Зодіаку — Риби
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Вчуся, розвиваюся, надихаю інших до змін на найкраще.
Що мене надихає? Люди, з якими можна творити.»
Декан Факультету соціального підприємництва, викладач курсу «Science», тьютор
Закінчила Переяслав-Хмельницький ДПУ ім. Григорія Сковороди (2002)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2006 році
Знак Зодіаку — Риби
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Надихаю на добрі справи та яскраві проєкти.
Що мене надихає? Красиві і щасливі люди навколо, свідомі громадяни, посмішки, щирі серця, любов. »
Декан Науково-природничого факультету, вчитель біології, тьютор
Закінчила НДПІ ім. М. Гоголя (1989)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2007 році
Знак Зодіаку — Риби
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Навчаю любити життя.
Що мене надихає? Я працюю з людьми, які незабаром змінять світ.»
Вчитель географії, тьютор
Закінчила ЧНУ ім. Б. Хмельницького (2010)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2012 році
Знак Зодіаку — Телець
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Мотивую дітей досліджувати Землю, щоб бути відкритими новим країнам, знайомствам і культурі.
Що мене надихає? Розумні люди.»
Вчителька української мови та літератури, тьютор
Закінчила ЧНУ ім. Б. Хмельницького (2017)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2018 році
Знак Зодіаку — Діва
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? За допомогою гумору та філологічних родзинок допомагаю пізнавати розмаїття солов’їної.
Що мене надихає? Люди, для яких немає нічого неможливого.»
Вчитель фізики, тьютор
Закінчив НПУ ім. Драгоманова (2009)
Приєднався до команди Школи «Афіни» у 2012 році
Знак Зодіаку — Близнюки
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Шляхом експериментів досліджую з учнями Всесвіт.
Що мене надихає? Кількість екзопланет у Всесвіті :)»
Вчитель математики
Закінчила КНУ імені Тараса Шевченка (1996)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2015 році
Знак Зодіаку — Телець
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Знайомлю з красою математики.
Що мене надихає? Успіхи моїх учнів.»
Вчитель англійської мови, тьютор
Закінчила КИМУ (2009)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2006 році
Знак Зодіаку — Козоріг
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям бути готовими до дорослого життя
Що мене надихає? Віра в те, що ми переможемо.»
Вчитель хореографії та фізичної культури, організатор шкільних заходів, тьютор
Закінчила НУФВСУ (2018)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2019 році
Знак Зодіаку — Скорпіон
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Створюю умови для активного, корисного та веселого дозвілля.
Що мене надихає? Коли йдеш по коридору, а діти підбігають до тебе кричать: — О!! Стійте!»
Вчитель історії та правознавства
Закінчив КДУ ім. Т.Г.Шевченка (1988)
Приєднався до команди Школи «Афіни» у 2000 році
Знак Зодіаку — Водолій
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям виробити переконання свідомих громадян.
Вчитель математики
Закінчила НПУ им. М. Драгоманова (1988)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2008 році
Знак Зодіаку — Телець
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Показую дітям багатогранність математики та її практичне застосування.
Що мене надихає? Позитивне і прогресивне оточення, щирі стосунки, весна, подорожі.»
Практичний психолог, тьютор, HR для молодших та старших співробітників школи
Закінчила ЧНУ ім. Б.Хмельницького (2006)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2014 році
Знак Зодіаку — Рак
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Розвиваючи — розвиваюсь, підтримую та надихаю.
Що мене надихає? Моя Країна та Люди.»
Вчитель зарубіжної літератури, директор театру Школи «Афіни», тьютор
Закінчила Івано-Франківський педагогічний інститут
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2005 році
Знак Зодіаку — Водолій
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Створюю атмосферу, вільну від стереотипів.
Що мене надихає? Талановиті люди.»
Вчителька хімії та курсу Science, тьютор
Закінчила ОНПУ (2013), КУБГ (2020)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2021 році
Знак Зодіаку — Риби
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям полюбити хімію.
Що мене надихає? Успіхи дітей і їх бажання дізнатися більше.»
Вчитель економіки
Закінчив КНЕУ (2015)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2016 році
Знак Зодіаку — Овен
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Розвиваю критичне мислення.
Що мене надихає? Віра в світле майбутнє.»
Вчитель інформатики, тьютор
Закінчила КПІ (2017)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2019 році
Знак Зодіаку — Близнюки
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям розвивати проєктне мислення.
Що мене надихає? Успіхів моїх учнів.»
Вчитель фізичної культури, тьютор, куратор-черговий.
Закінчила НУФВіС України (1999); Університет економіки і права «КРОК» (2004)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2017 році
Знак Зодіаку — Стрілець
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Разом із дітьми накопичую власний капітал здоров’я.
Що мене надихає? Діти, які радіють своїм досягненням.»
Вчителька німецької мови
Закінчила НТУУ «КПІ» (2010)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2016 році
Знак Зодіаку — Козоріг
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям вивчати німецьку мову.
Що мене надихає? Чесність, людяність, принциповість, мужність, розум, гумор, ентузіазм.»
Вчитель французької мови, зарубіжної літератури та курсу «Культура»
Закінчила ЛНУ ім. Т. Шевченка (2012)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2023 році
Знак Зодіаку — Близнюки
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Навчаю любити французьку мову так сильно, як люблю її я.
Що мене надихає? Спілкування з цікавими людьми та самореалізація.»
Вчитель іспанської мови
Закінчила КІП при НАН України
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2023 році
Знак Зодіаку — Козоріг
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям відкривати для себе іспанську мову.
Що мене надихає? Посмішка та радість дитини.»
Лікар-педіатр
Закінчила Педіатричний факультет КМІ (1991), інтернатура за фахом педіатрія (1993)
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2004 році
Знак Зодіаку — Овен
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Улюбленою справою — медициною дитинства.
Що мене надихає? Посмішки дітей, їхня вдячність за допомогу.»
Медична сестра
Приєдналася до команди Школи «Афіни» у 2012 році
Знак Зодіаку — Лев
Про себе:
«Чим я займаюся в Школі «Афіни»? Допомагаю дітям бути здоровими і життєрадісними.
Що мене надихає? Радісна посмішка дітей після надання допомоги. »
Профільне навчання включає базову загальноосвітню програму у поєднанні із якісною підготовкою до ЗНО, тож ми даємо нашим учням максимум знань та навичок для подальшого дорослого життя.
Процес навчання складається не тільки з навчальних занять у шкільних приміщеннях. Студенти працюють у справжніх наукових лабораторіях, реалізують власні творчі, соціальні та бізнес-проєкти під керівництвом професіоналів-практиків, беруть участь у майстер-класах та виїзних практикумах-зануреннях, знімають фільми, організовують театральні вистави, свята, проходять волонтерську практику в наукових та неприбуткових організаціях, а також комерційних фірмах.
Для практикування самостійного свідомого навчання студенти Академії працюють у змішаному форматі: 4 дні офлайну та 1 день онлайн.
У кожного учня є особистий електронний кабінет, де можна побачити:
В електронному кабінеті також можна замовити харчування, а батьки мають доступ до фінансової інформації у вигляді звітів та квитанцій.
У нашій Школі застосовується диференційований підхід до оплати. Розмір її залежить від низки чинників, зокрема, від форми навчання (офлайн, онлайн чи екстернат), від ступеня, на якому навчається дитина (початкова, середня чи старша школа), від того, як здійснюється оплата (по триместрах чи одразу за рік). Крім того, в нас діють спеціальні знижки для родин, які навчають в Школі декілька дітей, та для учнів, чиї батьки боронять нашу країну в лавах ЗСУ. У будь-якому разі, всі ці питання обговорюються заздалегідь і фіксуються в Договорі з батьками.
У суму оплати входить: навчання дитини за навчальним планом Школи, додаткові консультації, тьюторський супровід учня та консультації для батьків, медичне обслуговування, а також вартість всіх канцтоварів, підручників, посібників, виїзні заходи. Окремо сплачується харчування (3-разове, раціон визначають самі батьки на основі наданого Школою меню), а також різноманітні студії та клуби, відвідування яких залежить від бажання учня (музичні, спортивні, художні, танцювальні, кулінарні, інженерні, історичні та інші).
До першого класу дитину зараховують після співбесіди з психологом, який оцінює її психологічну готовність до школи, включно з навичкою самозарадності та певним рівнем соціалізації.
Ті діти, які йдуть до другого класу та вище, повинні, окрім співбесіди з психологом, пройти ще й тестування з трьох базових предметів (українська мова, математика та англійська мова). Тестування має визначити, чи є в дитини якісь проблеми з цими предметами, та, якщо є, допомогти їй подолати їх протягом першого року навчання в нашій Школі.
