Команда – это группа людей, которая характеризуется:
- наличием у членов группы общих целей;
- присутствием в группе четкой иерархии: деления на лидера и «всех остальных» и доверием членов группы своему лидеру;
- существованием взаимодействий (хотя бы рабочих) и взаимного влияния как минимум между лидером и каждым из членов группы.
Школьный класс, как и бизнес группа, в своем развитии проходит такие 4 стадии:
- Члены коллектива не знакомы или только что познакомились друг с другом. В группе практически нет межличностного общения, цели перед группой ставятся извне и также извне контролируется их выполнение, не возникает чувства «мы». При возникновении каких-то трудностей ученики обращаются за помощью не друг к другу, а к педагогу.
- На следующей стадии в учебном коллективе появляются подгруппы, завязываются неформальные отношения между отдельными учениками. На этом этапе формируется сплоченность, но она не распространяется на группу в целом, а лишь на отдельные ее составные элементы: пары, тройки.
- На третьей стадии в группе актуализируется борьба за лидерство, наблюдаются столкновения между отдельными членами класса. В классе появляются нормы общения, члены коллектива самостоятельно решают возникающие трудности. Если не один, а несколько лидеров претендуют на власть, то класс может расколоться на «группы поддержки» лидеров, между ними чаще всего возникает конфликт. Но даже если лидер один, еще не вся группа объединяется вокруг него. Чувство «мы» включает в себя не только ближайших друзей, но и отдельные группировки.
- И, наконец, на четвертой стадии развития группы отмечается самая высокая сплоченность, которая проявляется во взаимопомощи, высокой привлекательности группы для ее членов, развитой неформальной структуре. Цели группы приняты школьниками, класс выступает как единое целое. Ученики, говоря «мы», включают в это понятие весь класс, а не отдельную подгруппу.
А на какой стадии развития сейчас Ваш класс?
(По трудам американских психологов Г. Стэнфорда и А. Роарка)
