Помимо общего плана работы психологов, педагог или куратор может обратится к психологу с такими запросами:
- вывести учащегося из «трудного» эмоционального состояния (плачет, излишне возбужден и т.п.);
- разрешить острые конфликты между учениками;
- включить актуальные для класса темы в программу психологических занятий;
- интерпретировать неясное поведение ученика (например, резкое снижение успеваемости) и помочь выстроить личностно-ориентированное воспитательное воздействие;
- провести консилиум по острой проблемной ситуации;
- помочь организовать психологическое воздействие в отношении учащихся, систематически нарушающих дисциплину;
- ознакомить с результатами проведенной плановой диагностики;
- дополнительно исследовать интересующие педагога психологические параметры учащихся класса (тревожность, утомляемость, взаимоотношения в классе и т.п.);
- присутствуя на уроках, провести наблюдения за интересующими параметрами (преобладающая мотивация учащихся, характер учебного взаимодействия с педагогом, учет педагогами особенностей учащихся и т.п.);
- помочь педагогу ответить на вопросы, жалобы родителей или же сделать это самому;
- помочь педагогу во взаимоотношениях с коллегами;
- помочь в решении вопроса личного характера.
(По материалам О.В. Хухлаевой “Школьная психологическая служба. Работа с педагогами.”)
